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教育傳媒到校
2026年1月

教育傳媒到校直擊救世軍中原慈善基金皇后山學校 - 2026年1月

推動優質英語教育　自信展現耀眼光芒

救世軍中原慈善基金皇后山學校自創校以來，始終將英語教育作為重點發展方向，持續投入優質資源，助力學生奠定英語基礎。陳喜泉校長深諳，語言學習的核心在於持續練習與場景實踐，因此學校從課程優化、能力培養、活動拓展、資源整合等方面着手，搭建多元化英語學習平台，拓寬學生學習視野，貫徹因材施教，全方位激發英語學習興趣與自信心。

掌握閱讀技巧　培養自主學習能力

提升學生閱讀水平是學校年度計劃之一。課堂上，外籍老師採用引導式閱讀（Guided Reading）模式，針對性指導學生掌握英語閱讀方法。每年開學初與學期末，學校會對學生進行閱讀水平測評，依據測評結果劃分閱讀小組、匹配適宜的英文讀物，確保教學精準適配學生需求。

學校同步推行「在家閱讀計劃」，根據學生英語水平派發圖書，鼓勵親子共讀；開設家長工作坊，系統指導家長科學陪伴孩子閱讀的方法；引入線上閱讀平台，為學生提供課後延伸閱讀資源。此外，學校積極推進跨學科閱讀，購置國安教育、中國傳統節日、中國古建築等主題英文書籍，在課堂中融入閱讀技巧講解，既幫助學生熟悉不同領域的英語詞彙與句式，又助其掌握文章理解方法，全面提升閱讀興趣與自主閱讀能力。

強化表達訓練　建立英語自信

語言的核心價值在於溝通，針對學生面對外籍人士時易因聽說能力不足而缺乏自信、僅靠識字與書寫難以全面展現英語能力的問題，結合高年級學生升學需求，重點強化英語表達與交流能力培養。英文科專門增設外籍老師崗位，聚焦高年級學生英語聆聽與口語能力提升，為學生搭建自然的英語溝通場景。通過增加與外籍老師的直接接觸，有效降低學生對英文溝通的陌生感、提升語言運用熟練度，尤其貼合升中面試的實際需求，幫助學生鍛鍊英語表達膽量，為應對升學階段的英文溝通挑戰奠定堅實基礎。

豐富英語活動　享受學習樂趣

學校以多樣化活動營造英語學習氛圍。每月舉辦的英語日活動，緊扣課程內容設計互動環節，實現學以致用。例如三年級設置趣味遊戲攤位，學生需用英語完成「購物」任務即可獲得獎勵，以生動形式提升參與積極性；活動特別安排經過專業培訓的英語大使擔任攤位主持，促進學生互動交流。

學校還邀請澳洲國際學校師生到校交流，讓學生在與外籍來賓的溝通中，增強聽說自信、構建語言思維。此外，學校開設英文戲劇課程，組織學生參與校際戲劇節及校內外公開表演，通過展示提升學生英語綜合能力，在趣味氛圍中強化學習動機，感受英語的魅力。

搭建交流橋樑　拓寬國際視野

學校每年投入專項資源，組織學生前往英語為主要溝通語言的國家開展交流活動。此前已成功組織學生赴澳洲交流，行程中，學生不僅參與觀光體驗，還進入當地學校隨堂上課、入住寄宿家庭，在課堂學習與日常生活的多場景中靈活運用英語，深度接觸當地學生與民眾。學生在校園之外獲得更多英語實踐機會，並了解不同國家的文化特色，提升跨文化交流意識。

融入科技元素　創新英語學習

學校積極擁抱科技，引入多元AI工具支援英語教學。例如與香港中文大學開展合作，借助AI工具針對性提升學生閱讀水平。AI作為英語學習助手，要求學生用英語清晰表達自身想法與疑問，同時引導學生理解AI的英語回應，在雙向互動中強化英語運用能力。

與此同時，學校開設電子班，鼓勵學生將英文作文通過AI生成圖片或動畫，以趣味形式激發學生打磨作品的積極性。此外，引入AI口語訓練平台，依據課堂所學設定相關練習題目，讓學生在課後通過與AI互動鞏固知識，在科技體驗中增加英語運用頻次，助力學生提升口語熟練度。

出版英文雜誌　打造展示平台

學校定期出版英文雜誌《QHS Times》，收錄學生的優秀英文創作，包括短文習作、低年級聖誕卡作品、英語訪談老師實錄等內容，為學生提供展示英語學習成果的專屬平台，在成果呈現中獲得成就感與滿足感；同時，其他學生可通過閱讀雜誌中的優秀作品，借鑒學習、提升自身英語能力。雜誌還增設填字遊戲等欄目，通過獎品激勵機制吸引學生參與答題，讓學生在趣味互動中多接觸、多運用英語。

善用校外資源　配合英語教學

學校積極與外間機構合作，邀請名人到校展開英語活動，提升學生對英語的興趣。例如參與「Tiffy Talk 兒童英語學習計劃」，邀請於外國長大的藝人劉穎鏇小姐（Miss Tiffany）任教，以創意遊戲、YouTuber教學等互動形式，並安排同學接受英語採訪，藉以鼓勵學生用英語溝通；同時開設家長工作坊，分享語言學習策略與經驗。

此外，學校定期舉辦主題工作坊，邀請英文兒童圖書作者到校分享故事，引導學生從趣味故事中學習英語知識、感受語言魅力。通過多方合作，為學生營造輕鬆愉悅的學習氛圍，提供更多英語接觸與實踐機會，全面提升學生英語技能。